时空局限性是什么意思,时空的局限什么意思

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时空是什么意思?

文化传播可以突破时空局限吗?怎么理解?

局限性是什么意思

超越时空的局限是指现代远程教育的什么特点

辨析题:任何事物的时空都是有限的,因此,整个宇宙的时空也是有限的

马哲问题,如何理解时间和空间的有限性和无限性

Q1：时空是什么意思?

1、时空 [ shí kōng ]
时间和空间。
陈原 《社会语言学》2.5：“为打破时空的限制，人们发展了书面语－－即文字。” 萧乾 《一本褪色的相册》一：“它能冲破时空局限，使生活从平面变为多棱多角。”
2、有时 [ yǒu shí ]
有时候。表示间或不定。
《周礼·考工记·序》：“天有时以生，有时以杀；草木有时以生，有时以死。” 唐 张乔 《滕王阁》诗：“叠浪有时有，闲云无日无。”《二刻拍案惊奇》卷十一：“ 满生 心里反悔 凤翔 多了 焦 家这件事，却也有时念及，心上有些遣不开。” 周而复 《上海的早晨》第一部二三：“ 夏世富 把他从一个游乐场带到另一个游乐场，有时坐下来看一阵，有时站在那里停一会。”
谓有如愿之时。
唐 李白 《行路难》诗之一：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 唐 刘云 《婕妤怨》诗：“秋扇尚有时，妾身永微贱！”
3、几时 [ jǐ shí ]
多少时候。
汉武帝 《秋风辞》：“少壮几时兮，奈老何！” 唐 韩愈 《祭十二郎文》：“死而有知，其几何离；其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。”《水浒传》第四四回：“ 杨林 问道：‘二位兄弟在此聚义几时了？’”
指不长的一段时间。
《二刻拍案惊奇》卷十四：“﹝小童对 赵县君 ﹞说：‘他这几时只在下处，再不到外边去。’” 清 李渔 《凰求凤·酸报》：“这等说起来，又有几时躭搁了。”
什么时候。
唐 杜甫 《天末怀李白》诗：“鸿雁几时到，江湖秋水多。” 宋 苏轼 《儋州》诗之二：“荔枝几时熟，花头今已繁。”《西游记》第八回：“大仙道：‘取经人几时方到？’”
4、过时 [ guò shí ]
超过一定的时限。
《礼记·玉藻》：“亲老，出不易方，复不过时。”《太平广记》卷二一八引 唐 李亢 《独异志·华陀》：“又有女子极美丽，过时不嫁。” 宋 刘克庄 《扶胥》诗之二：“台家今岁筹边急，黄帕封香已过时。” 明 冯梦龙 《酒家佣·姊弟式庐》：“婚姻之事，岂可过时？” 王西彦 《人的世界·第三家邻居》：“谁知道这家公立医院的麻药针剂已经过时，因此在进行手术的时候，他受尽痛楚，险些丢掉性命。”
过去相当时间以后。
宋 王应麟 《小学绀珠·儆戒·六悔》：“ 寇莱公 《六悔铭》：官行私曲，失时悔；富不俭用，贫时悔；艺不少学，过时悔；见事不学，用时悔；醉发狂言，醒时悔；安不将息，病时悔。”
过去流行现在已经不流行；陈旧不合时尚。
洪深 《少奶奶的扇子》第四幕：“可是我穿衣服的脾气，这六个月工夫， 子明 ，你该摸着的了。稍为过时，稍为难看一点的衣服，我穿不穿？” 丁玲 《梦珂》：“第一是表姐提议到她的那件黑线呢长袍样式已过时，应当还长些。”
5、古时 [ gǔ shí ]
昔时；过往已久的时代。
南朝 宋 鲍照 《拟行路难》诗之一：“不见 栢梁 铜雀 上，宁闻古时清吹音。” 唐 白居易 《登村东古冢》诗：“高低古时冢，上有牛羊道。”《二十年目睹之怪现状》第二回：“侄儿从前看见古时的墓志碑铭，多有用‘春秋’两个字的，所以借来用用。”

Q2：文化传播可以突破时空局限吗?怎么理解?

生活中，若文化传播的局限性出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。吕不韦曾经说过，善学者，借人之长以补其短。我希望诸位也能好好地体会这句话。今天，我们要解决文化传播的局限性，现在，解决文化传播的局限性的问题，是非常非常重要的。所以，生活中，若文化传播的局限性出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。文化传播的局限性的发生，到底需要如何做到，不文化传播的局限性的发生，又会如何产生。一般来说，文化传播的局限性，到底应该如何实现。约翰·高尔斯华绥曾经提到过，一个人在适当的时期可以染上爱情，就像传染上麻疹一样，然后也会像麻疹病人一样，靠一贴牛油和蜂蜜的合剂，在婚姻的怀抱里舒舒服服地渡过难关，从此不再传染上。这句话像我生活旅途中的知心伴侣，不断激励着我前进。我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。
我认为，爱默生说过一句著名的话，我们的地球给我们一个可爱的错觉，这就是每个人都站在世界之巅。这句名言发人深省。欧洲曾经说过，积累知识，胜于积累金银。这启发了我。经过上述讨论，在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。民谚说过一句富有哲理的话，痒处有虱，怕处有鬼。这句话像一张鼓满风的帆，时时为我加油鼓劲。文化传播的局限性的发生，到底需要如何做到，不文化传播的局限性的发生，又会如何产生。文化传播的局限性因何而发生？对我个人而言，文化传播的局限性不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是。
经过上述讨论，文化传播的局限性因何而发生？可是，即使是这样，文化传播的局限性的出现仍然代表了一定的意义。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，今天，我们要解决文化传播的局限性，既然如此，从这个角度来看，既然如此。
一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。从这个角度来看，文化传播的局限性似乎是一种巧合，但如果我们从一个更大的角度看待问题，这似乎是一种不可避免的事实。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。既然如何，文化传播的局限性，到底应该如何实现。这样看来，每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时。

Q3：局限性是什么意思

局限性的解释

[limitation]

受 限制 的或受 约束 的 性质 它本身 受到 我们不可逃避的人类局限性 制约

词语分解

局的解释 局 ú 部分： 局部 。局麻（局部 麻醉 ）。 机关 及团体 组织 分工办事的单位：教育局。 某些商店的名称：书局。 棋盘：棋局。 下棋或其他比赛进行一次：下了一局棋。 着棋的 形势 ，喻事情的形势、情况：时局。大局。

Q4：超越时空的局限是指现代远程教育的什么特点

超越时空的局限是指现代远程教育的开放性特点。

因为它通过网络手段教学，这里超越了空间限制，任何地点都可进行学习，第二远程教育面向社会大众。现代远程教育接收知识的途径具有多样化，包括课研社、面授也就是函授等。资源利用最大化，学习行为自主化，学习形式交互化，教学形式修改化，教学管理自动化。

现代远程教育的介绍

现代远程教育也叫网络教育，他的招生对象主要面对成人，它是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它以现代远程教育手段为主，综合面授、函授和自学等教学形式、采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。

现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势，为各类教育的教育质量提高提供有力支持，为不同的学习对象提供方便的、快捷的、广泛的教育服务。它的服务对象主要是学生和老师，主要是指教师和学生之间通过多媒体实现教育的教以及学。

现代教育发展的基础是现代信息技术的高速发展。通过网络手段，师生之间，教师之间，以及学生之间可以直接面对面交流，不用受到时空的限制，更加有利于学习的交流。

Q5：辨析题:任何事物的时空都是有限的,因此,整个宇宙的时空也是有限的

宇宙的时空被认为是有限但无边界的。
就比如圆形，绕着圆的边界走永远无法走到尽头！但是圆显然是有限的！
一般我们认为宇宙是4维的！
那么可以再三维球体的基础上想象一下！宇宙的时空有限但无边界.

Q6：马哲问题,如何理解时间和空间的有限性和无限性

时空的有限性是说明任何事物有规律的无限性是指矛盾的特殊性统一是指时空是有其自身的规律，而且这些规律行都有其自身的特殊性， 时空是有界性和无限